Allgemeine Informationen
Titel
10382 | „Wenn Verhalten eine Geschichte erzählt“ - Belastete Kinder entwicklungsfördernd begleiten und die sozial-emotionalen Kompetenzen stärken
Zielgruppe
Pädagogische Mitarbeiter:innen von LggK-Kitas
Datum
04.05.2026
Zeit und Ort
ganztägig, BeKi
Anzahl Anmeldungen
17
Mögliche Teilnehmer
17
Details
Liebe LggK-Kitas,
wir freuen uns, Ihnen ein ganztägiges Seminar zum Thema „Wenn Verhalten eine Geschichte erzählt“ - Belastete Kinder entwicklungsfördernd begleiten und die sozial-emotionalen Kompetenzen stärken am 04.05.2026 anbieten zu können.
Inhalt:
In diesem Seminar erhalten pädagogische Fachkräfte einen praxisnahen Einblick in grundlegendes Wissen zu Trauma und dessen Bedeutung für den Kita-Alltag. Gemeinsam erarbeiten wir, wie der Alltag für Kinder mit belastenden Erfahrungen entwicklungsfördernd gestaltet werden kann, wie Ressourcen der Kinder gestärkt und Selbstwirksamkeit unterstützt werden können und wie individuelle sowie kontextuelle Bedürfnisse berücksichtigt werden, um Teilhabe und Integration zu ermöglichen. Zugleich werden die Grenzen der pädagogischen Rolle thematisiert, um Fachkräfte vor Überforderung und sekundärer Belastung zu schützen und einen achtsamen Umgang mit den eigenen Ressourcen zu fördern.
Ziel des Seminars ist es, eine traumasensible Haltung zu entwickeln, die Kindern Sicherheit, Entwicklungschancen und Zugehörigkeit im Kita-Alltag eröffnet und pädagogische Fachkräfte in ihrem professionellen Handeln stärkt.
Achtung: Die Veranstaltung ist leider ausgebucht. Bitte melden Sie sich unter lggk@beki-qualitaet.de, um sich auf die Warteliste setzen zu lassen.
Vielen Dank für Ihr Interesse und Ihre Teilnahme.
-Ihre Landeskoordination-
wir freuen uns, Ihnen ein ganztägiges Seminar zum Thema „Wenn Verhalten eine Geschichte erzählt“ - Belastete Kinder entwicklungsfördernd begleiten und die sozial-emotionalen Kompetenzen stärken am 04.05.2026 anbieten zu können.
Inhalt:
In diesem Seminar erhalten pädagogische Fachkräfte einen praxisnahen Einblick in grundlegendes Wissen zu Trauma und dessen Bedeutung für den Kita-Alltag. Gemeinsam erarbeiten wir, wie der Alltag für Kinder mit belastenden Erfahrungen entwicklungsfördernd gestaltet werden kann, wie Ressourcen der Kinder gestärkt und Selbstwirksamkeit unterstützt werden können und wie individuelle sowie kontextuelle Bedürfnisse berücksichtigt werden, um Teilhabe und Integration zu ermöglichen. Zugleich werden die Grenzen der pädagogischen Rolle thematisiert, um Fachkräfte vor Überforderung und sekundärer Belastung zu schützen und einen achtsamen Umgang mit den eigenen Ressourcen zu fördern.
Ziel des Seminars ist es, eine traumasensible Haltung zu entwickeln, die Kindern Sicherheit, Entwicklungschancen und Zugehörigkeit im Kita-Alltag eröffnet und pädagogische Fachkräfte in ihrem professionellen Handeln stärkt.
Achtung: Die Veranstaltung ist leider ausgebucht. Bitte melden Sie sich unter lggk@beki-qualitaet.de, um sich auf die Warteliste setzen zu lassen.
Vielen Dank für Ihr Interesse und Ihre Teilnahme.
-Ihre Landeskoordination-